卓越教師班名師講座。（學(xué)校供圖）
梅州市嘉應(yīng)學(xué)院卓越教師培養(yǎng)班自2012年啟動(dòng)以來，選拔培養(yǎng)了十四期學(xué)員，以“培養(yǎng)卓越教師，服務(wù)基礎(chǔ)教育”為使命，歷經(jīng)十余載深耕，構(gòu)建起“理論——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新”三位一體的培養(yǎng)體系，形成了獨(dú)具特色的教師教育模式。卓越教師培養(yǎng)班累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員超千人，畢業(yè)生在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域表現(xiàn)突出，成為梅州及周邊地區(qū)教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式，夯實(shí)專業(yè)根基
卓越教師班自啟動(dòng)以來，始終秉持“少而精”的選拔原則，通過嚴(yán)格的面試環(huán)節(jié)，從在讀二年級(jí)師范本科生中選拔優(yōu)秀學(xué)員，構(gòu)建起“2+X”培養(yǎng)模式（2年理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能培養(yǎng)+教師資格證書等專業(yè)認(rèn)證）。培養(yǎng)班實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，為每位學(xué)員配備校內(nèi)師范技能導(dǎo)師與校外教學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師。
在課程設(shè)置上，卓越班還構(gòu)建了多元化課程體系，涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)拓展課程及學(xué)科教學(xué)論等核心模塊，并開設(shè)“模擬課堂”“三筆字訓(xùn)練”等實(shí)踐課程。2018年第七期卓越班開展了“DIY造橋比賽”“書法學(xué)習(xí)交流會(huì)”，將STEM教育理念與教師技能訓(xùn)練結(jié)合，提升學(xué)員跨學(xué)科實(shí)踐能力；2023-2024學(xué)年組織赴大埔西嶺學(xué)校、梅江區(qū)人民小學(xué)等開展試講活動(dòng)，讓學(xué)員在真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景中積累經(jīng)驗(yàn)。
多維實(shí)踐育人，提升綜合素養(yǎng)
據(jù)介紹，卓越班通過“名師講座+實(shí)踐活動(dòng)+學(xué)科競(jìng)賽”三位一體的育人體系，全面提升學(xué)員綜合素養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016-2025年間，培養(yǎng)班累計(jì)舉辦名師講座超50場(chǎng)，邀請(qǐng)魏書生、黃崴等教育專家及優(yōu)秀校友張文都等分享教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐活動(dòng)方面，卓越班注重從文化浸潤與團(tuán)隊(duì)協(xié)作入手，開展“文理爭霸”定向越野、熒光夜跑等特色活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員身體素質(zhì)與合作意識(shí)。2024年第十三期卓越班以“弘揚(yáng)愛國主義精神”為主題，通過知識(shí)競(jìng)賽與手工剪紙活動(dòng)培育家國情懷；文科班組織“走進(jìn)詩詞大會(huì)”“方言朗誦比賽”，理科班開展教育調(diào)研與師范技能訓(xùn)練，形成文理互補(bǔ)的培養(yǎng)特色。
學(xué)科競(jìng)賽也是卓越班檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要平臺(tái)。卓越班多年來舉辦說課授課比賽，學(xué)員們通過“說課+授課”環(huán)節(jié)來展示自己的教學(xué)技能；并且組織舉辦師范技能大賽，覆蓋教學(xué)類比賽、課件制作等多個(gè)維度，學(xué)員在省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率逐年提升。
深化校地協(xié)同，服務(wù)基礎(chǔ)教育
同時(shí)，卓越教師班始終將服務(wù)地方基礎(chǔ)教育作為重要使命，與梅州多所中小學(xué)建立緊密合作關(guān)系。2013年起，卓越教師培養(yǎng)班組織學(xué)員赴城北中學(xué)、五華高級(jí)中學(xué)等觀摩“杜朗口教學(xué)模式”，2018年與深圳田東小學(xué)簽訂橫向合作協(xié)議，開展教學(xué)研究與實(shí)習(xí)活動(dòng)，為基層學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)教育資源。
在師資輸出方面，卓越班畢業(yè)生表現(xiàn)突出。首期學(xué)員中，不少學(xué)員成為中小學(xué)骨干教師，如2015屆畢業(yè)生葉小美在深圳靈芝小學(xué)工作兩年即獲多項(xiàng)教學(xué)比賽獎(jiǎng)勵(lì)；第五期卓越教師培養(yǎng)班62名結(jié)業(yè)學(xué)員中，有19人獲評(píng)“優(yōu)秀學(xué)員”，在教育崗位中發(fā)揮重要作用。此外，卓越教師培養(yǎng)班還與地方教育局合作，圍繞職業(yè)發(fā)展路徑展開專業(yè)指導(dǎo)，推動(dòng)高校、政府、中小學(xué)建立起協(xié)同育人的良好機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享與深度合作，共同為人才培養(yǎng)助力。
成果豐碩顯著，展望美好未來
十余載耕耘，卓越教師培養(yǎng)班已成為嘉應(yīng)學(xué)院教師教育的品牌項(xiàng)目。培養(yǎng)的學(xué)員中，大批畢業(yè)生進(jìn)入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，眾多教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校，成長為“下得去、教得好、留得住”的卓越教師，在梅州及周邊地區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，成為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的中堅(jiān)力量。
卓越教師班的核心在于為師范生搭建從理論到實(shí)踐的成長階梯，培養(yǎng)兼具教育情懷與專業(yè)能力的未來教師。接下來，卓越教師培養(yǎng)班將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，完善“以賽促教、以活動(dòng)促學(xué)”的培養(yǎng)機(jī)制，為粵東地區(qū)乃至粵港澳大灣區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
卓越教師班的十余載征程，不僅是一部師范生成長的奮斗史，更是高校服務(wù)地方教育的生動(dòng)實(shí)踐。隨著項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)，越來越多的卓越教師將從這里走向講臺(tái)，在基礎(chǔ)教育的沃土上綻放光彩。（記者 黃寶珠 通訊員 教科宣）
